幼儿园美术教案大全

活动二：艺术活动——《快乐的小鸟》（绘画）
活动目标：1、学习用圆、半圆、三角形等几何图形来表现小鸟的基本部分和主要特征。
2、学习自由添画背景图。
活动准备：小鸟的图片若干幅、图画纸、水彩笔和油画棒。
活动过程：
（1）猜谜引入。
（2）欣赏图片。
1、出示小鸟的图片，引导幼儿进行观察。
2、引导幼儿分析它的特征。
小鸟的身体是什么形状的？什么颜色？小鸟的头是什么形状？小鸟的翅膀是什么形状的？
（3）教师示范小鸟画法。
（4）交代作画要求。
1、注意画面安排，注意小鸟各部位的比例。
2、小鸟画好后可以自由添画一些合适的背景图。
3、注意颜色要搭配。
（6）幼儿作画，教师巡回指导。
（7）讲评活动，展示幼儿作品。
请幼儿自己说说谁画的小鸟最好看，为什么？
活动反思：
我今天示范的是两种小鸟的画法，一种是飞翔的，一种是站立的。飞翔的小鸟身体是三角形，站立的小鸟身体是半圆形，在活动中发现有些幼儿并不只是模仿，会自主创造新的小鸟形象，这说明中班的幼儿自主创新能力已明显提高，要肯定并鼓励自主创新的幼儿。

活动二：绘画活动——《画太阳》
活动目标：1、认识太阳，了解太阳，培养小朋友丰富的想象力。
　　 2、了解拟人化的表现手法。
活动准备：纸、记号笔、范画。
活动过程：
1、启发谈话，让幼儿认识太阳、了解太阳。
　 师：小朋友都见过太阳，谁能告诉我，太阳是什么样子的？（幼儿随意讨论）
2、教师出示范画激发幼儿绘画的兴趣。
　 师：圆圆的太阳小朋友们都会画，如果要把太阳画“活”起来，亮起来，该怎样画呢？教师出示一些拟人化的范画（太阳妈妈、姐姐等）给幼儿欣赏，让他们觉得太阳是那么有趣，那么美丽，激发幼儿绘画的兴趣。
3、教师向幼儿提出绘画的要求。
（1）、大胆想象，运用拟人化的手法表现出自己心目中的太阳。
(2)、采取叠加的方法，先用暖色调画出太阳光芒的变化，然后用冷色调刻画“太阳公公”的神韵。
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
　 在绘画的过程中，教育幼儿注意冷暖色调的搭配及画面的布局要合理。
5、教师展示并评价幼儿的作品。
活动二：绘画活动——《小树林变了》
活动目标：1．尝试运用多种材料进行绘画，表现不同时间段的树林景色。
2．大胆尝试，大胆表现，体验交流、合作快乐。
活动准备：1．每人一份图纸，油画棒，画笔
2．在以往的活动中尝试过粘贴，线条装饰画。
活动过程：
（1）引导幼儿观察比较三个时间段（白天、傍晚、夜晚）树林的景色变化。
师：你看到了什么？这些景色幽什么不一样？指导幼儿特别关注光线歌色调的变化。
师：为什么这些树林的颜色不一样。
（2）讨论交流，预测绘画的方式与色调。
师：如果请你来画不同时间段的小树林，你会使用哪些材料？你想用什么色彩来表现？
（3）选择感兴趣的材料，分组作画。
师帮助幼儿了解粘贴画、线条装饰画的画法。
选择感兴趣的材料作画，尝试分工合作。
自主创作，教师有针对性地进行指导。
1．启发幼儿用不同的色彩来表现三个时间段树林的景色。如：夕阳—采用白色，土黄色，金黄色等。
2．激发幼儿想象力，调动已有经验，添画小树林的景物。
（4）布置美丽的树林。
科学活动——《我们来种葱》（常识）
活动目标：1、喜欢参与种植活动，体验种植的乐趣；
2、了解和体验种植的步骤，发展分工协作的能力；
活动准备：准备教师和幼儿共同收集的各种废旧容器、葱头、松土工具等；
活动过程：
（1）幼儿在日常生活中进一步了解和观察蔬菜的种植、栽培方法；
（2）幼儿以小组为单位，将自己带来的葱头，种植在收集到的各类废旧容器里，摆放在班级自然角；提醒幼儿进行分工协作，先松土，再种植，然后浇水；
（3）指导幼儿制作观察记录卡，观察记录葱的生长情况，提醒幼儿定时为种下的葱浇水；
（4）活动延伸：
尝试用其他幼儿感兴趣的种植方法种植葱头或其他蔬菜；

科学活动——《水的净化》（常识）
活动目标：1、学习净化水的方法：过滤和用明矾净化，并记录结果；
　　 2、培养幼儿的动手动脑能力；
　　 3、了解水是可以再利用的，并建立初步的环保意识，懂得要保护水源；
活动准备：1、材料准备：自制实验瓶、漏斗，棉花、布、纸若干，明矾少许，记录卡人手一份，污水一大瓶；
　　 2、知识准备：课前请家长配合带幼儿参观周边的水渠，感受污水给人们带来的影响；
活动过程：
（1）引导幼儿回忆参观水渠的过程，说说看到的水渠里的水是怎样的？你想怎样帮助水渠?
（2）出示污水，模仿“污水弟弟”的语调，请幼儿来帮忙，引起幼儿的兴趣。并请幼儿说说有什么办法可以让水变干净一些吗？（幼儿自由回答，教师予以适当的记录和补充）；
（3）教给幼儿过滤的方法。出示棉花、纸、布等材料，请幼儿尝试用这些材料来过滤水，并将结果记录下来；
（4）幼儿进行实验操作，教师巡回指导；
（5）教师演示用明矾净化水的方法；
（6）评价幼儿记录卡；
（7）小结：每个人都喜欢生活在干净、整洁的环境里，让我们一起来保护我们的水宝宝，保护我们的环境；

活动二：绘画活动——《菊展》
活动目标：1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。
3、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。
活动准备：户外正开放的菊花；
活动过程：
（1）开始部分
1、 教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
2、 提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？
3、 幼儿自由交谈。
（2）基本部分
1、 教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？
2、 师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。
（这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。）
3、 提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？
4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。
（这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花）
（3）结束部分
1、 提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢？（激发幼儿爱护花的情感）
2、 师生一同念儿歌：
秋天到，菊花开，
红的红，白的白。
像面条，像火焰，
还像妈妈的卷发。
活动二：手工活动——《可爱的小动物》
活动目标：1、在活动中，让幼儿 在卷纸上进行装饰，制作可爱的小动物。
2、向幼儿 进行环保意识的教育， 知道废物也能变成宝贝。
3、培养幼儿 自主探索的精神。
活动准备：卷纸芯若干、剪刀、糨糊、纸、范例等；
活动过程：
（1）出示各种小动物，激发 幼儿 的兴趣
这里有许多好玩的东西，你们看一看是些什么东西？（狸猫、花猫、狮子、大象、老虎、小狗）
（2）你们想一想，这些小动物是用什么东西做出来的？（卷纸芯）你们想不想做呢？
（3）老师示范包卷纸芯
1.用糨糊在卷纸芯上抹一层，要从卷纸芯的一端向另一端抹去，然后将纸对着糨糊贴上，再绕着卷纸芯包上去，最后在卷纸芯的另一端抹上糨糊。
2、将卷纸芯两端多余的纸塞入卷纸芯内。
（4）幼儿 操作，老师巡回指导
1、要求 幼儿 将纸屑放指定地点，保持桌面整洁。
2、幼儿 自己选择制作动物，五官位置可以参照范例进行探索。
3、鼓励表扬有进步的 幼儿 。
（5）展示幼儿 的作品，说一说你喜欢哪一个小动物，为什么？除了这些小动物外，还可以做那些动物？以后在游戏的时候再做。
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